Без рубрики Показова лекція доцента А. Гурдуза «Парадигматика компаративного літературознавства: площини, дискусії, оновлення»

Показова лекція доцента А. Гурдуза «Парадигматика компаративного літературознавства: площини, дискусії, оновлення»

20 вересня доц. А. Гурдуз провів для магістрантів (616 групи) філологічного факультету «показову» лекцію «Парадигматика компаративного літературознавства: площини, дискусії, оновлення». Оригінальний підхід до аналізу актуальних концепцій компаративістики як результату послідовного розкриття потенціалу наукової галузі дозволив сполучити у викладі оцінку динаміки її вертикального контексту з подоланням двох криз та горизонтального – реалізації зональних і національних варіантів відповідних моделей. Особливий інтерес авдиторії, природно, викликали окреслені А. Гурдузом ключові вектори дискусій щодо майбутнього дисципліни на тлі радикального перегляду стратегій світової гуманітаристики початку ХХІ ст.

Залиште відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Related Post

“Позитивно, яскраво, продуктивно”-“Deutschklub”“Позитивно, яскраво, продуктивно”-“Deutschklub”

“Позитивно, яскраво, продуктивно” – саме під таким лозунгом пройшли перші зустрічі “Deutschclub”! Усі бажаючі підвищити рівень німецької та просто весело провести час, мали чарівну нагоду, поринути у світ цієї дивовижної

Переклад як компонент полілінгвальної комунікаціїПереклад як компонент полілінгвальної комунікації

21 квітня 2023 року викладачі кафедри германськоі філології, магістри та студенти III, IV курсів спеціальності «Філологія. Германські мови та літератури» взяли участь у IX Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції «Тенденції розвитку філологічної

Круглий стіл до Всесвітнього Дня наукиКруглий стіл до Всесвітнього Дня науки

До Всесвітнього дня науки, який традиційно відзначається щороку 10 листопада, доценткоюкафедри германської філології О.Є. Дем’яненко було проведено круглий стіл зі студентами 2-3 курсу філологічного факультету. Захід був спрямований на популяризацію науки